Comment apprendre aux enfants à utiliser le pot : conseils et livres utiles

Vers l’âge de deux ans, les parents font face à l’un des moments les plus difficiles de la vie de leur enfant : apprendre à utiliser le pot. Beaucoup se demandent comment retirer la couche de la manière la plus calme et la moins traumatisante possible.

Le passage de la couche au pot est délicat, car l’enfant doit soudain apprendre à faire quelque chose qui lui venait instinctivement, mais de manière plus consciente. Dès les premiers mois, il entend souvent parents et grands-parents parler de la selle avec enthousiasme – combien de fois sommes-nous heureux quand un nouveau-né fait caca ? Puis, tout à coup, on lui dit qu’il ne doit plus le faire dans sa couche. L’enfant ne comprend pas et ne voit pas la logique de ce changement. Le sujet “caca” devient alors une source de tension.

Mais pourquoi est-il parfois si difficile pour un enfant d’utiliser le pot ? Pour lui, faire pipi ou caca revient à laisser partir une partie de soi. Si l’enfant n’est pas en confiance ou s’il existe des incompréhensions avec les parents, ce processus peut se bloquer. Lorsqu’il est fait sereinement, cela peut être une manière pour l’enfant de montrer son amour, implicitement : « Je te donne une partie de moi parce que je sais que cela te rendra heureux ».

Conseils pour passer de la couche au pot

Il est important d’instaurer une relation positive avec le pot grâce à quelques astuces :

• Utiliser les bons mots : Appelez le caca et le pipi par leur nom, sans diminutifs ou surnoms. Faites-en un sujet de curiosité et d’observation, dans les livres ou la réalité : les enfants sont naturellement intéressés par ce qui sort de leur corps, et cela leur permet de poser des questions sur sa formation, l’espace qu’il occupait, sa matière ou son odeur.

• Rassurer sur la disparition : Comme l’enfant considère le caca comme une partie de lui, il peut craindre qu’il disparaisse et demander : « Où va le caca quand je tire la chasse ? Va-t-il bien ? Que lui arrive-t-il ? Et si je ne veux pas qu’il disparaisse ? » Accompagnez-les avec créativité et humour, rassurez-les et transformez ce moment en jeu.

• Apprendre par imitation : Les enfants apprennent beaucoup en observant. Voir des frères, des parents ou des camarades utiliser le pot est une grande motivation pour faire pareil.

• Éviter les critiques : Ne jamais accuser l’enfant de paresse ou le mettre mal à l’aise. Il est essentiel qu’il se sente à l’aise avec le pot. Valorisez ses autres réussites tout en l’accompagnant doucement dans l’apprentissage.

Un livre pour apprendre à utiliser le pot

Mettre en pratique tous ces conseils peut sembler difficile, surtout si les parents ne sont pas sûrs de la bonne méthode. Les livres peuvent alors être un excellent soutien.

• Pas à pas. J’utilise le pot : un livre cartonné écrit en collaboration avec Paola Segantin, enseignante et experte en pédagogie. L’histoire suit Levraut, permettant aux enfants de s’identifier au personnage et de comprendre qu’il n’y a rien de mal à utiliser le pot. Il aide également les parents à observer Maman et Papa Lièvre pour mieux gérer les différentes situations qui peuvent se présenter.

Quel que soit le chemin de votre enfant vers l’utilisation du pot, il est important de se rappeler qu’il s’agit d’une nouveauté pour lui, avec toutes les difficultés et incidents que cela implique. Réagir aux petits accidents par le rire plutôt que par l’inquiétude favorise une base saine pour comprendre son corps et ses besoins.

Nous remercions Paola Segantin pour ses précieux conseils qui ont inspiré cet article.

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